333教育综合简述教育与人的关系

首先，教育对个体的功能有正向和负向之分。

正向功能有促进个体发展（促进个体社会化、促进个体个性化）和促进个体谋生和享用功能负向功能有是学习者身心健康受损、给受教育者负担、是受教育者形成职业局限性等等

其次，教育与个体发展关系：

个体身心发展的概念：作为复杂整体的个体在从生命的开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方向变化的过程，它包括两方面，生理的发展和心理的发展。

个体身心发展的规律：

1、个体身心发展的顺序性。

2、个体身心发展的阶段性

3、个体身心发展的不平衡性

4、个体身心发展的互补性。

5、个体身心发展的个别差异性。

最后，影响个体身心发展的因素及作用：

（1）遗传对个体发展的影响；

（2）成熟对个体发展的影响；

（3）环境对个体发展的影响；

（4）学校教育对个体发展的特殊功能；

（5）个体主观能动性的巨大作用。