1、在生活或是游戏中,让幼儿逐渐的形成数学感,让他们体验到数学的重要性和意义;
2、让他们从遇到各种挑战,并努力去解决的过程中获得自信心,感受到数学学习的乐趣;
3、数学的内容和要求是:引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。