绿色蝈蝈分类别的句子精选

1、培养学生的分析、比较和综合能力。

2、“就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”。“低劣”带有明显的感情色彩，通过对比，表现了作者对鹰的和对蝈蝈的。

3、培养学生思维的灵活性。

4、混合运算和应用题（11课时）

5、总复习（课时）

6、指导思想

7、教研组建设方面：

8、画线的句子中两个加点的“它”分别指代什么？

9、蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子？

10、课时安排

11、量的计量（课时）

12、三角形、平行四边形和梯形（10课时）

13、工作目标

14、教学研究的计划

15、整体把握这是一篇妙趣横生的小品文。

16、小数的加法和减法（课时）

17、常规教学方面：

18、主要工作及具体措施

19、问题研究1．绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?参考答案：1．这道题检查阅读效果，看看学生能否抓住文章的基本内容。

20、判断下面句子所运用的修辞手法。

21、不能去掉，因为这里是猜测“它抓到蝉后首先吃肚子”的原因，没有什么科学的依据，带着它体现了语言的准确性、12拟人设问比喻

22、教学依据和教材使用

23、教学目标

24、培养学生的抽象、概括能力。

25、做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

26、《绿色蝈蝈》的作者法布尔是国著名学家。

27、培养学生的迁移类推能力。

28、整数和整数四则运算（18课时）

29、教材分析

30、小数的意义和性质（17课时）