劝学中积累的句子精选

劝学中积累的句子 精选72句

1、十年磨一剑。

2、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。出处：朱舜水集劝学

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。千日造船，一日过江。

4、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。出处：《荀子劝学》

5、勿为今日不学有来日，勿为今年不学有来年。

6、己所不欲，勿施于人——孔子

7、敏而好学，不耻下问——孔子

8、书到用时方恨少，事非经过不知难。

9、不患人之不己知，患不知人也。孔子

10、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。——《神童诗》

11、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义出处：荀子劝学

12、读书千遍，其意自见。

13、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”一句印证了这句话。

14、志士惜日短，愁人知夜长。

15、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐

16、《劝学》中从反面设喻，论述学习要逐步积累的语句是：故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

18、不经一事，不长一智。

19、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》

20、策马前途学努力，莫学龙钟需叹息。

21、忘记今天的人将被明天忘记。

22、白日无定影，清江无定波。

23、文学之知识乃是学问之门禁。

24、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——《书院》

25、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。

26、世上无难事，只怕有心人。

27、任何成功都是刻苦劳动的结果。

28、人生在勤，勤则不匮。

29、如切如磋，如琢如磨。

30、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

31、不以规矩，无以成方园。孟子

32、天才无非是长久的忍耐，努力吧!

33、三人行必有我师焉。

34、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。出处：荀子劝学

35、奇文共欣赏，疑义相与析。——《移居二首·其一》

36、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

37、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

38、光阴易逝，岂容我待。

39、不塞不流，不止不行。韩愈

40、博观而约取，厚积而薄发。苏轼

41、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰

42、文中蚯蚓的“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。

43、“故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

44、弱龄寄事外，委怀在琴书。——《始作镇军参军经曲》

45、聪明在于学习，天才在于积累。

46、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——《冬夜读书示子聿》

47、时间是一味能治百病的良药。

48、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。杜甫

49、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》

50、尊师则不论其贵贱贫富矣。出处：吕氏春秋劝学

51、欲得真学问，须下苦工夫。

52、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石

53、书籍是人类进步的阶梯。

54、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

55、问渠那得清如许，为有源头活水来。

56、非学无以广才，非志无以成学。

57、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

58、文中用螃蟹的例子，从反面说明学习只有专心致志，才能获得成功的句子是：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

59、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。《管子》

60、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

61、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

62、书籍是横渡时间大海的航船。

63、事师之犹事父也。出处：吕氏春秋劝学

64、不入虎穴，焉得虎子？

65、抓住今天，尽可能少的信赖明天。

66、疾学在于尊师。出处：吕氏春秋劝学

67、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

68、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

69、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

70、少壮不努力，老大徒悲伤。

71、尽信书，则不如无书。——《孟子·尽心下》

72、荀子《劝学》在论述学习的作用时，连用五个比喻，然后推论道：“君子生非异也，善假于物也。”

劝学中积累的句子 精选52句

1、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》

2、知之为知之，不知为不知，是知也。

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

5、不饱食以终日，不弃功于寸金。

6、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

7、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉。”来形象论述积累的重要性。

8、读万卷书，行万里路。

9、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》

10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

11、学如逆水行舟，不进则退。

12、世上无难事，只要肯登攀。

13、学非探其花，要自拨其根。

14、流水之之为也，不盈科不行。

15、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

16、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。出处：荀子劝学

17、不患人之不己知，患不知人也。

18、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》

19、去者如弊帷，来者如新衣。鲜华非久长，色落还弃遗。

20、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

21、察己则可以知人，察今则可以知古。《吕氏春秋》

22、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

23、绳锯木断，水滴石穿。——《鹤林玉露》

24、务于远者，或失于近；治其外者，或患生乎内。

25、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁

26、人生在勤，不索何获!

27、为学患无疑，以则进也。

28、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”可见。

29、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子?劝学》

30、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

31、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学 习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉

32、知识永远战胜愚昧。

33、勿为寸阴短，既过难再获。

34、人之知识，若登梯然，进一级则所见愈广。

35、不入虎穴，焉得虎子？后汉书

36、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“故不积跬步，无以至千里”。

37、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼

38、不是虚心岂得贤。

39、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，可见，学习的意义是十分重大的。

40、时间是没有声音的锉刀。

41、人之不学，犹谷未粟，米未饭也。

42、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

43、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

44、细线常锯木必断，檐水久滴石必穿。

45、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《古今贤文》

46、学而时习之，不亦乐乎？

47、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。——《言志诗》

48、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

49、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。（文中与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致的句子是：青，取之于蓝，而青于蓝。）

50、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（文中用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是：锲而不舍，金石可镂。）（文中以雕刻为喻，从反面论述学习必须持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折。）

51、德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能，是吾忧也。

52、读书破万卷，下笔如有神——杜甫