时间的脚印语言生动的句子赏析

时间的脚印优美句子赏析(篇一)

1、．课文的第一部分告诉我们，岩石是大自然记录时间的重要方式。那么，岩石是如何记录时间的呢？看我们的第二部分。

2、．岩石的厚度及生成顺序记下了时间的踪迹。这是岩石记录时间的第一种方式；岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多的历史痕迹。大家分组讨论并阅读第～自然段，然后回答问题：

3、．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

4、．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了……

5、．了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人打比方等形象说明事物的方法。

6、文章在说明岩石可以记录时间后，接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容，这样是否偏离了主旨？

7、丰富的内容，灵活的结构，生动的语言

8、．作者的写作思路是怎样的？试根据作者的写作思路给文章分层次。

9、．打开书页。《时间伯伯》这首小诗既是文章的引子，又紧扣题目。我们一起来看正文。请同学们给正文部分的自然段标上序号。

10、．为了增强文章的趣味性可读性，在准确的前提下，说明文的语言也力求生动形象。本文就多处运用了拟人比喻等修辞手法。

11、．岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多的历史痕迹。请大家分组讨论并阅读到自然段，然后回答问题：岩石保存了哪些历史的痕迹？

12、．整体感知课文，训练默读文章和概括课文要点的能力。

13、帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。

14、．完成下列填空题，说说岩石是怎样记录下时间的脚印的。

15、．理清文章的思路，弄清说明的层次。

16、．说明文以向人们传授知识为主，所以，说明文的语言必须准确严密。请同学们找出几个例子加以说明。

17、．岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。

18、认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。

19、．不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”……

20、．认识岩石记录时间的奇异功能及其意义，培养学生的探索意识和科学精神。．学习本文生动有趣的语言。

时间的脚印优美句子赏析(篇二)

1、春风悄然而至，柳还是知，偷偷探出柔嫩的头看看。

2、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。

3、微风吹过，路边的小草摇曳着她诱人的腰肢。

4、1世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

5、这棵老树干，像一捆扭曲的钢铁，身体笔直，笔直地伸向天空，仿佛一个神人在天地之间。

6、10他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。

7、草地上长满了各种各样无所畏惧的野花。

8、9丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

9、旅行者望着杨树出神，突然，一阵风吹来，杨树跳起了欢快的舞蹈。

10、时间的脚印那篇课文的整体思路是什么

11、春天的树木在春风中醒来，眺望着外面的世界。

12、在无边无际的大海上，海浪在海风的鼓励下向前翻滚着波浪。

13、柔软的树枝调皮地摇摆着身体，就像在跳一支美丽的舞蹈。

14、窗外下起了鹅毛大雪，很快，道路、树木和屋顶都变成了白色，就像一件银色的毛皮大衣。

15、太阳似乎带着什么重要的东西，红着脸从山的另一边跑了过来。

16、8几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

17、这条鱼就像一个拿着棒棒糖的孩子一样快乐。

18、描写日出我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。

19、秋寒一脸，愤怒地从北方飞跑过来，一小片黄叶很快被吓得从树上妈妈的依恋中飞走了半年，躲到了地上。

20、窗外，风吹过竹林，沙沙作响，像一个生病的老人，不停地颤抖着咳嗽。这是令人心碎。

21、春天来了。花园里到处都是花。他们向我挥手微笑。

22、6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。7像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

23、蜘蛛开始织网，一圈又一圈，一圈又一圈，好像一个熟练的女孩在刺绣，很快它就像八角形的风筝一样织成了一张网。

24、冬天来了，山上的梅花一起翩翩起舞。

25、描写下雪的：只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。