英雄联盟wasd镜头移动怎么调回来
189阅读
pd标志包包是什么牌子
336阅读
适合学生用又潮的书包有哪些牌子
446阅读
含博字的句子精选
140阅读1、作业。
2、自由读句子，说说自己的感受。
3、听写词语：真挚，寝不安席，思潮起伏。
4、在1984年的春节联欢会上，香港歌星张明敏唱了一首歌，震撼了所有中国人的心，你知道那首歌的名字吗？让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！
5、你从作者的字里行间，感受到了什么？从哪些地方感受到的，谈谈自身的感受。
6、对这两位母亲的怀念作结。
7、这些词语的意思我们都要知道，待会我们再一起在具体的句子中理解它们。
8、复习
9、夜里梦到母亲，我哭着醒来…梦却早不知道飞到什么地方去了。（学生情感自然炽热）
10、感情朗读。
11、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情
12、把它们放到词语中你们还会读吗？（出示词语）
13、通过查字典词典理解。在不懂的地方做记号，准备与同学讨论。
14、读课文，扫除生字障碍，把课文读通顺、读流利。
15、天啊！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
16、文中哪些地方可以看出我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕呢？生再读课文，找出句子。
17、谈话引入
18、自由读句子，说说自身的感受。
19、细读怀念生母的句子，体会作者的真挚情感
20、重点体会以下三个句子
21、有感情地朗读这些句子。（交流放在下一课时）
22、再读课文，思考：从文中哪些地方可以感受到，作者对生身母亲的怀念时刻伴随着对祖国母亲的怀念。
23、细读怀念祖国母亲的句子，体会爱国情感。
24、说说在作者的怀念中，又增添了什么？（对祖国母亲的怀念）
25、课后作业。
26、“对这两位母亲的怀念”作结。
27、抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
28、听音乐读诗歌，升华情感，结束教学。
29、学会8个生字，能正确读写词语。能誊写对祖国魂牵梦萦的句子。
30、把句子中划线的部分换成恰当的成语（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）（ ）（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ）（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ）
31、搜集关于爱国方面的歌曲、散文。
32、重点体会祖国母亲的句子：
33、找出写怀念生母的句子，反复读，想想从中，你体会到什么？
34、阅读季羡林的《月是故乡明》《赋得永久的悔》等文章。
35、用上面的词语，说说我对生身母亲的爱。
36、小组交流、汇报。师生总结。
37、通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。
38、……不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
39、练习
40、自渎，交流生字词。
41、总结：这首歌唱出了所有海外游子的心声，虽然他们终年漂泊在外，可他们始终不忘自身的祖国，不忘自身是一个中国人。
42、再积累爱国名言名句。
43、唱完这首歌，你有什么想说的呢？
44、结合课后练习，重点体会以下三个句子
45、学会８个生字，能正确读写真挚、防止等词语。能誊写对祖国魂牵梦萦的句子。
46、朗读课文，用横线勾出关键词句，加深体会。
47、齐读这几个句子，想想这几个句子让你体会到什么？把自己的感悟通过读表达出来。
48、读一读，想一想，说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的？
49、自由朗读文章，从字里行间去感受作者心中的怀念。
50、写生字，对难写的字和易错的字，教师进行指导。如：寝、朦、胧、频、挚。
51、请同学们翻开课本，接下去给点时间你们自由朗读，要求做到读得准确、读得通顺，边读边感悟。
52、朗读课文，品评同学的朗读。
53、齐读这些句子，想想它们都让你体会到什么？把自身的感悟通过读表达出来。
1、默读全文，想想文章主要写了什么？
2、我仰躺在沙发上……思潮起伏，又想到故国了。
3、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
4、默读课文，勾出生字词。
5、感悟课文内容，。能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
6、看了课题，你认为题目中的母亲指的是谁呢？让我们读读课文，揭开这个迷吧！
7、从其他几个句子，你又感悟到什么呢？
8、搜集文中相关的资料。
9、想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！
10、初读课文，了解课文内容
11、读文体会表达特点，有机拓展。
12、读课文
13、作业
14、你从作者的字里行间，感受到了什么？
15、朗诵文后诗歌《我的中国心》。
16、检查句子勾得是否完整。
17、读怀念生母的句子，说说从哪些关键词体会到什么？
18、学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
19、朗读勾画的句子。交流读后的感受。
20、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
21、朗读全文，师生小结。
22、再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？
23、检查读书情况。注意正音：廷是后鼻音，怅是翘舌音，寝和频都是前鼻音。
24、（接第一课时）继续交流感受深刻的句子。
25、有感情地朗读这几个句子。
26、我现在还真是想家，想故国……………………我有时想得简直不能忍耐。（度日如年）
27、读文拓展，想象习作。
28、让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！
29、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
30、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
31、与同学交流不懂的地方。
32、有感情地朗读句子。