诵读经典的句子精选

诵读经典的句子 精选50句

1、与经典同行，与圣贤为友

2、其实凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。

3、不知天下士，犹作布衣看。

4、从小我的世界是寂静无声的，他们说我这辈子也就这样了，我母亲不甘心，为了能让我说话，16年，5840天，34560个学时，她成为了我的同学，他们说，你就是一个奇迹，那我说奇迹的名字叫做母亲。——杨乃斌

5、人生若只如初见，

6、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。——礼记

7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)

8、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

9、“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”——论语

10、不知腐鼠成滋味，猜忌宛雏竟未休。

11、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。《孟子》译文富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。

12、从善如登，从恶如崩。(国语)

13、从善如登，从恶如崩。 (国语)

14、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成

15、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

16、xxx《沁园春·雪》

17、人而无仪，不死何为。(诗经风相鼠)

18、一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。朗读，也是一种陪伴。不喧哗，自有声。

19、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

20、不枉人呼莲幕客，碧纱橱护xxx。

21、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思

22、在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。

23、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——宋刘过《书院》

24、有很多，比如苏轼的《水调歌头明月几时有》《念奴娇赤壁怀古》

25、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》

26、读书百遍，其义自见。——《三国志》

27、简简单单一句话，道尽了古今多少人的愿望。就像那首歌，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。”

28、千里之行，始于足下。——老子

29、明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》

30、读书而不能运用，则所读书等于废纸。华盛顿

31、我们相爱一生还是太短。

32、用人物 须明求 倘不问 即为偷《弟子规》译文借用别人的物品，一定要事先讲明，哀求允许。如果没有事先征求同意，擅自取用就是偷窃的行为。

33、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

34、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

35、欲穷千里目，更上一层楼。

36、天行健，君子以自强不息。——周易

37、床前明月光，疑是地上霜。

38、你是鸟，你要早起，你就可以丰衣足食，如果你是虫子早起就有杀身之祸。——郑渊洁

39、举办诵诗比赛，激发热情。利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。

40、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

41、春来江水绿如蓝。能不忆江南？

42、“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语》

43、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

44、在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴，比如说我们的学生时代 和我们的同学，那是几年的陪伴，还有一种陪伴，是生命里血脉注定的一生的陪伴，那是我们和父母 和孩子之间的陪伴。——董卿

45、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

46、志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。——王守仁

47、演戏可能是会有阶段性的.，也许到了一定的年龄就不演了，但是，做公益的事情，其实是一生的。——蒋雯丽

48、声音啊，虽然是用来听的，但是一旦注入了情感，就变得有分量，压在我们的心底，留下了无法磨灭的印记，就如同陪伴，虽然是最简单的一件事，一旦拥有了责任，便让这一生都变得无怨无悔!

49、幼敏悟过人，读书辄成诵。欧阳修《画地学书》

50、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。——《周易》

诵读经典的句子 精选91句

1、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——xxx

2、陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的事，日复一日，年复一年。到最后陪伴就成了一种习惯。约定好的相逢，伴你天荒地老!

3、炮弹要多少次掠过天空才能被永远禁止答案啊，它在这风中飘扬 (在线造句 )

4、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

6、春晓孟浩然

7、多行不义必自毙。(左传)

8、在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴也就失去了生命的意义。

9、父篇：今年生的孩子都将是猪.于是就有了这么一头小猪成为我的儿子.这是我们的缘份.不管他是什么,我都爱他,他的血管里流着我的血.尽管我是羊,他是猪. 做父亲的对待孩子只能干一件事：爱. ——郑洪生

10、功不可以虚成，名不可以伪立。——答宾戏

11、读中华经典，做龙的传人

12、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）

13、投我以桃，报之以李。(诗经大雅抑)

14、捐献一本书，奉献一份爱。

15、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。朱熹

16、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

17、汲取知识的力量，建设美好的新郑。

18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。(尚书)

19、万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里.....天地一切都信她!她对我的爱，不因眷万物毁灭而变更！——冰心

20、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰满的文化。

21、剪不断理还乱

22、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

23、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

24、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。

25、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹

26、一日读书增一智，一年读书小博士。

27、读书谓已多，抚事知不足。——王安石

28、读书良有感，学剑惭非智。——唐·李益

29、多读书、读好书，让生命溢满书香。

30、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

31、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

32、人，并不是生来要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。——《老人与海》

33、不露文章世已惊，未辞翦伐谁能送。11不堪玄鬓影，来对白头吟。

34、前事不忘，后事之师。——战国策

35、书是人类进步的阶梯。——高尔基

36、我终于读完了《三字经》也有机会背诵里面许多句子。在生活中，我耳畔总会时时回响着其中xxx昔孟母，择邻处xxx的句子，于是令我自觉避开了那些坏人坏事，交到了许多的良师益友。后来，我便在后飞的那句xxx莫等闲，白了少年头，空悲切xxx中开始了xxx三更灯火五更鸡xxx的学习生活。不过，繁重的学习任务，过多的作业习题，却让我一度离开

37、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)

38、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

39、心爱的人早就不知道去哪了，桃花却依然是微笑地在春风中绽放。以笑映悲，很不错的手法，令人不禁感慨万千。

40、在这个世界上，有多少幸福的存在，可能就会有多少不幸的存在。——董卿

41、雅言传承文明，经典浸润人生

42、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

43、他山之石，可以攻玉。

44、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

45、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——论语

46、十年是一个恰好的跨度，看似不长，却足以让一个呱呱婴孩变成一个懂事孩儿，足以让一个满怀热血的青年变成一个老谋深算得过且过的平凡人，足以让一个正值壮年的中年人步入人生的晚期。

47、人之患在好为人师。——《孟子》译：人的毛病，在于喜欢教导别人，做别人的老师。喜欢教导别人的人，又往往自以为是，自以为正确，一副高高在上的气魄。

48、哪怕是苏轼那样的豪迈男儿，对着亡妻的坟墓，也只有感伤的份。苏轼一句“十年生死两茫茫”，流传千古，陈奕迅一首《十年》，竟也可风靡一时。

49、天行健，君子以自强不息。《周易》译文天体运行，刚健有力，君子处世，应像天一样，自我力求进步，永不停息。

50、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(庄子)

51、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

52、读高雅书，做优雅人

53、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子·梁惠王下）

54、要重视经典诵读教学，在不影响正常教学的基础上，把经典诵读工作做实、做细。实实在在的上足经典诵读课程，再也不会为了其他科目的教学而占用经典诵读课时。

55、泉水就要干涸了，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的唾沫来喂养对方，但是，与其这样，还不如在江湖之中畅游，忘记对方的存在。

56、本学期主要以国学经典《弟子规》《三字经》《论语》、《笠翁对韵》为主。

57、我们在面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

58、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记》

59、生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。

60、尘满面，鬓如霜。

61、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。

62、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若

63、只是当时已惘然。

64、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——唐韩愈《劝学诗》

65、百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴。

66、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

67、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。——冰心《纸船》

68、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

69、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋·苏轼

70、等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

71、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

72、“请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……”

73、曾经沧海难为水，

74、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子》译：富贵不能扰乱他的心意，贫贱不能改变他的节操，威武不能屈服他的 意志，这就叫大丈夫。

75、有才不肯学干谒，何用年年空读书。——唐·高适

76、吾生也有涯，而知也无涯。（庄子·养生主）

77、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语子路)

78、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。

79、我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。找好位置，站好。望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！

80、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

81、读书破万卷，下笔如有神。——韩愈

82、锲而不舍，金石可镂。（荀子·劝学）

83、课前3分钟。班主任或科任老师负责，各班要充分利用每天课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。

84、是不是人人都如此?我年轻时总感到自己一会儿信心十足，一会儿又自信丧尽。我想像自己完全无能，毫无魅力，没有价值。同时我又觉得自己是天生我才，并且可以计日功成。在我充满自信时，我连最大的困难也能克服，但哪怕一次最微不足道的失误，也叫我确信自己仍旧一无是处。——《朗读者》

85、人有不为也，而后可以有为。（孟子·离娄下）

86、了经典的阅读。后来在一个晚上，我无意中读到

87、大道之行，天下为公。 (礼记礼运)

88、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫

89、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

90、会当凌绝顶，一览众山小。

91、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈

诵读经典的句子 精选67句

1、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》

2、会当凌绝顶，一揽众山小。

3、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之焕

4、一日不读书，胸臆无佳想。萧抡谓《读书有所见作》

5、没有他，我也许一辈子不会入学读书。没有他，我也许永远想不起，帮助别人有什么乐趣和意义。

6、还有王国维的人生三大境界：1昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。2衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。3众里寻他千百度，蓦然回首那人却在，灯火阑珊处

7、回首向来萧瑟处，

8、修身、齐家、治国、平天下。——《大学》

9、如果人生的很多事，很多的境遇，很多的人，都还如初见时的模样该多好呀！若只是初见，一切美好都不会遗失。很多时候，初见，惊艳；蓦然回首，却已是物是人非，沧海桑田。

10、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

11、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》

12、我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。——《百合花开》

13、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

14、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。

15、永远是这样，人的心啊，看过辽阔的大海，就看不上寻常的小溪小河了，去看过巫山的云，就不觉得其他地方的云是云了。

16、尽信书，不如无书。（孟子·尽心下）

17、信言不美，美言不信《老子》译文真实可信的言词不漂亮，漂亮的言词是不真实可信的。

18、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。

19、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

20、君子*之美，不*之恶。小人反是。——论语

21、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

22、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。

23、懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义。

24、读书百遍，其义自现。——三国志

25、不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。

26、管中窥豹，时见一斑。——《晋书》

27、吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》

28、众里寻他千百度。

29、我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命。不管你们怎么看我，我都要开花!

30、与书本为友，与大师对话

31、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

32、早读：早自习铃响后即读。

33、他山之石，可以攻玉。 (诗经·小雅·鹤鸣)

34、人而无仪，不死何为。 (诗经风相鼠)

35、愿你在尘世获的幸福

36、辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》

37、生于忧患，死于安乐。——《孟子》

38、有益国家之事虽死弗避。

39、言者无罪，闻者足戒。(诗经大序)

40、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——论语

41、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国志

42、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

43、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。

44、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样读书破万卷，下笔如有神。

45、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语为政)

46、举头望明月，低头思故乡

47、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

48、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

49、让读书成为习惯，让生活溢满书香。

50、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

51、迟日江山丽，春风花草香。

52、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经王风黍离)

53、学生通过诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶了学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的`性情、自信自强的人格、和善良诚信的品质。

54、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府长歌行》

55、不知天上宫阙，今夕是何年。

56、“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”——弟子规

57、其实啊，人生在世，求什么呢，若有一个人，愿意与你生死相随，这一生，也就够了。

58、学而时习之，不亦乐乎。

59、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

60、关于读书的诗句2

61、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)

62、“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”——《弟子规》 (在线造句 )

63、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

64、多样化诵读形式。重视朗读，强调背诵，形式灵活多样：可以读出节奏、音律，可以集体读、分组读，也可以个人读。多样的诵读延续了学生的诵读热情，使得他们深深地喜爱上了诵读诗词。现在，每到开学初，孩子们总会迫不及待地问：老师，这学期我们背哪些诗啊?什么时候学啊?”看着孩子们的张张笑脸，我感到异常欣慰。

65、不照绮罗筵，只照逃亡屋。

66、献赋今未售，读书凡几秋。岑参《送薛弁归河东》

67、己所不欲，勿施于人。(论语颜渊)

诵读经典的句子 精选135句

1、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语》译文孔子说：“对于任何事情了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”

2、趣味化的形式。小学生学习“兴趣是第一位的”，所以在经典诵读课教学方法力求趣味化，千方百计调动学生投入激情，以兴趣作为原动力。如：故事法：把经典诵读的内容改编成一个个生动的小故事，用故事吸引学生探究经典、记诵经典，锻炼自己的表达能力。画画法：有些诗形象深邃、意境悠久，可以画下来，诗中有画，画中有诗，帮助记忆，效果突出，让学生通过绘画来表现自己脑海中诗的画面，从而谋求一种与众不同的理解。巧用法：让经典走进生活，在*时生活中、在作文中时不时把经典名句用出来，可以激发学生的兴趣，更让学生知道生活中处处是“经典”，感觉到诵读经典的重要性。

3、是啊轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。挥一挥手，作别青青的校园。我们在这里留下灿烂的笑容，在这里，祝福你未来的日子更精彩。

4、投我以桃，报之以李。 (诗经大雅抑)

5、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

6、君子求诸己，小人求诸人。——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。

7、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书——杜甫

8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

9、真正理解有理想而不理想化，也会让你们以强大的心脏面对未来，我想会受益无穷。

10、陌生人，我也为你祝福

11、人生在勤，不索何获。——张衡

12、如果你能惜时如金利用每一分钟不可追回的.光阴;那么，你的修为就会如天地般博大，并拥有了属于自己的世界。

13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语雍也)

14、子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”《论语》译文孔子说：“君子事事严格要求自己，小人事事严格要求别人。”

15、静夜思李白

16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

17、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

18、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

19、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

20、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。《三国志》译文有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。英雄到了晚年，壮志雄心并不衰减。

21、十年生死两茫茫，

22、知彼知己，百战不殆。《孙子兵法》译文了解自己，了解敌人，百战都不会失败。即如果对敌我双方的情况都能了解，打起仗来就可以立于不败之地。

23、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。《论语》

24、不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

25、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——郑板桥对联

26、士欲宣其义，必先读其书。——王符

27、愿你有情人终成眷属

28、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。——宋陆九渊《读书》

29、锲而不舍，金石可镂。(荀子劝学)

30、忆江南白居易

31、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》

32、独上西楼

33、在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义。——董卿

34、见利不亏其义，见死不更其守。——《礼记·儒行》译：不要见到财利就做有损于大义的事，宁可牺牲自己的生命，也决不改变自己的志节。

35、他山之石，可以攻玉。(诗经·小雅·鹤鸣)

36、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

37、天才，在于勤奋；博学，在于读书。

38、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。

39、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——论语

40、只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳 傍着我苍白的脸 显出鲜艳的辉煌

41、欲安其家，必先安于国。

42、从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨;冬遇见春，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。

43、己所不欲，勿施于人。——《论语》

44、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

45、腹有诗书气自华，最是书香能致远

46、凡是人 皆须爱 天同覆 地同载《弟子规》译文只要是人，不分族群、人种、宗教信奉，皆须相亲相爱。同是天地所生万物滋长的，应该不分你我，互助合作，才能维持这个共生共荣的生命共同体。

47、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原离骚

48、唐·颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《白鹿洞诗》唐·王贞白读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。《观书有感》宋·朱熹半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

49、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。

50、天时不如地利，地利不如人和。（孟子·公孙丑）

51、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

52、避其锐气，击其惰归。（孙子兵法·军争）

53、读书就是回家

54、子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”《论语》译文孔子说：“君子重视和谐而不强求完全相同，小人强求完全相同而不重视和谐。”

55、课前朗读古诗词积累成语。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

56、课后班主任负责开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展“诵读比赛”、评选“诵读之星”等活动。

57、我只愿面朝大海，春暖花开

58、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

59、除却巫山不是云。

60、还有《诗经》里也有很多

61、读书之于头脑，好比运动之于身体。艾迪生

62、持之有故，言之成理。（荀子·非十二子）

63、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

64、“学而不思则罔，思而不学则殆。”——论语

65、我读书，我进步，我收获，我成长。

66、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

67、读万卷书，行万里路。——刘彝

68、无言独上西楼

69、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子》译文尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬别人的父母和老人；爱护自己的幼小儿女，同时也爱护别人的幼小儿女。

70、给每一条河每一座山取一个温暖的名字

71、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

72、少壮不努力，老大徒伤悲。

73、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

74、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推

75、书籍是巨大的力量。——列宁

76、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记》译文不管多聪明的人，在很多次的考虑中，也一定会出现个别错误。平凡的人在许多次考虑中，也会有一次是正确的。

77、我一天一天发现你的平凡，同时却一天一天愈更深切地爱你，经典语录《朗读者经典语录台词》。

78、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——鲁巴金

79、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

80、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《论语》

81、燕雀安知鸿鹄之志哉。（史记陈涉世家）

82、因为年轻，所以我们**四溢。

83、好读书。增长知识；读好书。丰富情感。

84、风雨过后，回首走过来的路，才发现也不过如此。只要你坚定前进的方向，或者说，归去的方向，那你又何须去管他路途上是风雨还是晴天。

85、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

86、关注学生的差异性。在背诵的量上可以分常量和变量，如每周按常量布置学生背诵必背的内容外，再给那些有余力的学生安排一些课外收集到的古诗词等背诵，使他们能够多得一些。

87、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》译：两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属；在语言上谈的来，说出话来像兰草那样芬芳、高雅，娓娓动听。

88、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——史记

89、《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游晚年所写的一首七言绝句。诗中饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。

90、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》译：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。

91、相濡以沫，不若相忘于江湖。

92、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

93、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。

94、修身、齐家、治国、*天下。——大学

95、书是人类进步的阶梯。

96、言之无文，行而不远。《左传》译文说话没有文采，就传播不远。

97、我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光。

98、天行健，君子以自强不息。——《周易》

99、生于忧患，死于安乐。（孟子告子下）

100、岱宗夫如何？齐鲁青未了。

101、我们这个家很朴素，我们三个人很单纯，我们只求相聚在一起，相守在一起，我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。——杨绛《我们仨》

102、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。

103、咏柳贺知章

104、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。辛弃疾《水调歌头舟次扬州和人韵》

105、凡事预则立，不预则废。 (礼记中庸)

106、不积跬步，无以至千里。（荀子·劝学）

107、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

108、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学诗》

109、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

110、学然后知不足，教然后知困。(礼记学记)

111、精彩无限，尽在球场。

112、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》

113、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。

114、见侮而不斗，辱也。

115、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动和活动体会。

116、声音啊，虽然是用来听的，但是一旦注入了情感，就变得有分量，压在我们的心底，留下了无法磨灭的印记，就如同陪伴，虽然是最简单的一件事情，一旦拥有了责任，便让这一生都变得无怨无悔。——董卿

117、岳飞《满江红》

118、归去，也无风雨也无晴。

119、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (论语雍也)

120、满招损，谦受益。(尚书大禹谟)

121、要没有兔子和鹧鸪。一个田野还成什么田野呢?它们是最简单的土生土长的动物。

122、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹

123、明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。——明日歌

124、人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。

125、青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子·劝学）

126、江南好，

127、建设学习型城市，营造学习型社会！

128、书读百遍，其义自见。——陈寿

129、修身、齐家、治国、平天下。——大学

130、在经历了那次朗读之后，我更加意识到了朗读行为背后的意义，之前对女儿更多的关注，是生活方面的细节，而这次朗读之后，女儿听得很认真，我发现婴儿也可以听懂妈妈的朗读，对于婴儿来说，朗读是交流的一个很重要的方式。--张梓琳

131、知人者智，自知者明。(老子)

132、人谁无过?过而能改，善莫大焉。(论语)

133、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

134、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

135、功不可以虚成，名不可以伪立。——《答宾戏》

诵读经典的句子 精选127句

1、不动笔墨不读书。——徐特立

2、“妈妈，你到底为什么爱我”“不为什么，只因你是我的孩子”——冰心

3、捐躯赴国难，视死忽如归。

4、纵使相逢应不识，

5、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（东晋陶渊明五柳先生传）

6、天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。——《史记》译：天下的人熙熙攘攘，都是为了利益而来往（为了利益而奔波）。

7、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

8、知己知彼，百战不殆。（孙子兵法·谋攻）

9、关于读书的诗句3

10、不论盐铁不筹河，独倚东南涕泪多。

11、学习经典文化，陶冶美好心灵

12、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉——越恒

13、不敢高声语，恐惊天上人。

14、小不忍，则乱大谋。——论语

15、执子之手，与子偕老。

16、年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑《弟子规》译文青少年未成年不可以饮酒。成年人饮酒也不要过量，试看醉汉疯言疯语，丑态毕露，惹出多少是非？

17、玉不琢，不成器;人不学，不知道。

18、前事不忘，后事之师。——《战国策》

19、很多时候，我们谴责“大难临头各自飞”，但是从理智的角度来说，这是对的。与其两个人一起受苦，不如相忘于江湖。

20、人人爱读书，读书乐无穷。

21、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥竹石

22、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

23、不思量，自难忘。

24、富贵必从勤苦得，读书本意在元元。——陆游《读书》

25、这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大，小草和人类一样重要。

26、杜甫《茅屋为秋风所破歌》等等

27、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

28、李白《行路难》

29、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

30、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

31、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕

32、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海

33、读一本好书，就像交了一个益友。——藏克家

34、了苏轼的那句xxx明月几时有，把酒问青天xxx，使我又喜欢上了中华经典中的一块瑰宝一一宋词。在阅读宋词的过程中，我喜欢上了柳永xxx衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴xxx的执着，懂得了辛弃

35、“遇到你之前，我没想过结婚;遇到你之后，我结婚没有想过和别人”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。

36、君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语述而)

37、碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。

38、让读书成为习惯让积累成就辉煌。

39、不迁怒，不贰过。——《论语》译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。

40、情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。

41、绝句杜甫

42、小不忍，则乱大谋。——《论语》

43、每每读起这些诗文，一股伤感便会涌上心头，情到深处，还不禁泪眼婆娑，人们总说伤春悲秋，但事实上，真的有那么一些诗词，让人泪流满面……

44、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。

45、知之为知之，不知为不知，是知也。

46、书籍是人类知识的总统。莎士比亚

47、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

48、智者弃短取长，以致其功。

49、要求每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

50、你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他!

51、以清白遗子孙，不亦厚乎。——《南史》译：把清清白白做人的品质留给后代子孙，不也是很厚重的一笔财富吗？

52、诵国学经典，品盛世文明

53、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修

54、注意保护学生的背诵兴趣，因为兴趣是一种无形的动力，当学生对诵读感兴趣时就会全身心地投入。

55、寂寞梧桐

56、倡导全民读书，推进文明创建。

57、如果我们是蚕的话，那书籍就像是桑叶，我们需要不断吸收桑叶的营养，才能吐出知识之丝。

58、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。——周易

59、民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子·尽心上）

60、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居

61、孔子曰：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗。及其老，血气既衰，戒之在得。”《论语》译文孔子说：“君子有三戒：年轻时，血气未定，要戒女色；到了壮年，血气方刚，要戒争斗。到了老年，血气已经衰弱，要戒贪得。”

62、“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”——《论语》

63、“仕而优则学，学而优则仕。”——《论语》

64、曾经沧海难为水，除却巫山不是云

65、炮弹要多少次掠过天空才能被永远禁止 答案啊，它在这风中飘扬

66、苏轼的《水调歌头明月几时有》或者《念奴娇赤壁怀古》岳飞的《满江红》王安石的《桂枝香》辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》等等

67、居安思危，思则有备，有备无患。(左传)

68、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语述而)

69、可以在展示形式上再下功夫，如可以从一幅画引出一首诗或一个成语，再从诗或成语中的一个字引出一首诗或一个成语等。在今后的展示中要有师生互动，教师参与展示。

70、我们相爱一生，还是太短。——沈从文

71、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

72、这是我最害怕的一句，若是不见也就罢了，若是相见，却互不认识，就这样在岁月里蹉跎地擦肩而过，那该是多么令人心碎的一幕。

73、令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。——唐·卢纶

74、有些诗，总是有种魔力，它让你如临其境，它让你感同身受，它让你内心泛起涟漪；它也能描绘出你难以言表的情绪，它更能诉说着你内心深处的喜乐哀愁。

75、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

76、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

77、书到用时方恨少。

78、很多时候，我们总是在往阴暗处寻找我们心中的她，却总不见其影踪，蓦然回首，才发现她其实一直就在我们的身边，离我们只有一个转身的距离。

79、所以其实不要太早遇见好男人/好女人，因为万一捉不住他/她，你会一辈子都活在这句诗句里。

80、二零.挚友如异体同心。——亚里士多德看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,若有刀剑在后一样平常。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不行按册子便在,掩了册子便忘――朱熹

81、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

82、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

83、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

84、内容“不求甚解”化。书要慢慢读、细细品，把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会了解书中的道理。在阅读教学中要力求甚解，但古代经典的学习意在提高文化底蕴，是远离功利的一种精神修养。因此它不需要学生字字会解释，句句能分析。教学目标单一，让学生开心地学，有趣地读，多多地记;学习的特点是化整为零、删繁就简，由浅入深、由易到难;学习的目的在于引导学生去“触摸”语言。

85、其曲弥高，其和弥寡。（宋玉·对楚王问）

86、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛

87、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》

88、知之为知之，不知为不知，是知也。(论语为政)

89、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——郑板桥《对联》

90、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰

91、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

92、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

93、保证每天的诵读时间，并不断提高效率，可充分利用学习小组合作、学生间结对子等多种形式促进经典诵读工作的开展。

94、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水*和审美能力，提升了他们学生语文素养。

95、劳于读书，逸于作文。——程端礼

96、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”《论语》译文孔子说：“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍地团结人。”

97、通过诵读，弘扬了*优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升他们的人文素养。

98、诵读经典诗文，传承华夏文明

99、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

100、桃花依旧笑春风。

101、静如处女，动如脱兔。（孙子兵法·九地）

102、我读书，我快乐，我参与，我收获，让我们在书的海洋中翱翔吧。

103、己所不欲，勿施于人。——论语

104、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》译：君子应该像天体一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。

105、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。拜伦

106、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

107、国学精粹《三字经》《弟子规》《论语》《道德经》以及《笠翁对韵》等，旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

108、陪伴很温暖，它意味着这个世界上，有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间，当然陪伴也是一个很平常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯。——董卿

109、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孟子·尽心上）

110、夜来风雨声，花落知多少？

111、言者无罪，闻者足戒。 (诗经大序)

112、张若虚《春江花月夜》

113、因依老宿发心初，半学修心半读书。王建《寄旧山僧》

114、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

115、一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中

116、深院锁清秋

117、此情可待成追忆，

118、不信楼头杨柳月，玉人歌舞未曾归。

119、“仕而优则学，学而优则仕。”——论语

120、哀哀父母，生我劬（qú）劳。——《诗经》译：可怜我的父母啊，如此劳苦的养育我。

121、与肝胆人共事，无字句处读书。——xxx

122、见善如不及，见不善如探汤。

123、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。——《礼记》

124、女儿睡着后，我会再读一会儿，睡前的阅读习惯是很好的，是让人觉得很舒服很放松的一件事情，就好像泡澡一样，朗读者经典语录台词。--张梓琳

125、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(老子)

126、善恶随人作，祸福自己招。——增广贤文

127、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中庸

诵读经典的句子 精选41句

1、愿你有一个灿烂的前程

2、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。

3、桃李不言，下自成蹊。（史记李将军传）

4、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

5、吾生也有涯，而知也无涯。 (庄子养生主)

6、只要你一直写下去，我和***妈就一直活下去。——郑渊洁

7、人面不知何处去，

8、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——孔子家语

9、工欲善其事，必先利其器。(论语卫灵公

10、成败相因，理不常泰。

11、传承中华文化，感受母语魅力

12、读了《冬夜读书示子聿》这首诗，它让我受益匪浅。我明白了我们要不遗余力，全力以赴的去学习，努力学习，掌握丰富而又有用的知识，长大了就会获得成就，不会有“少壮不努力，老大徒伤悲”的感慨了。

13、生于忧患，死于安乐。（孟子·告子下）

14、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

15、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语子罕)

16、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。

17、生于忧患，死于安乐。——孟子

18、取之于蓝，而青于蓝。《荀子》译文青，从蓝草中取得，颜色却比蓝更深，比喻后生晚辈通过学习和积累，学习超过前辈。

19、岁寒，然后知松柏之后凋也。(论语子罕)

20、一日不书，百事荒芜。——李诩

21、一寸山河一寸金。——金·左企弓语 译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。

22、善恶随人作，祸福自己招。——《增广贤文》

23、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

24、我们相爱一生，还是太短。 ——沈从文

25、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子·尽心上）

26、一切办法中最好的办法，就是延长我们的白天，从夜晚偷几点钟。

27、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。——宋朱熹《观书有感》

28、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语

29、勇敢的人，不是不落泪的人，而是含着泪水继续奔跑的人。

30、感恩之心是我们人性中最重要的一种品德。

31、风景旧曾谙：日出江花红胜火，

32、举杯邀明月,对影成三人。李白洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉送辛渐》

33、我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。

34、我称董卿老师为卿姐，因为她更像一个姐姐，是一个完美的存在。卿姐一定是一个读过很多书的人。从和她的交谈中就能感受得到她有很深厚的文化底蕴。当然她也是一个非常具有个人魅力的女性，而且她的个人风格也是我很欣赏的，是那种落落大方、端庄又得体。--张梓琳

35、管中窥豹，时见一斑。——晋书

36、现在回想，旧情难忘，犹可追忆，只是一切都恍如隔世了。一个“已”字，可怕至极。若非当初年少无知，何至如此！

37、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

38、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

39、闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却《弟子规》译文如果一个人听到别人说自己的缺失就气愤，听到别人称赞自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。

40、尽信书，不如无书。（孟子尽心下）

41、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

诵读经典的句子 精选17句

1、立志是读书人最要紧的一件事。——xxx

2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

3、妈妈，你到底为什么爱我?不为什么，只因你是我的孩子!

4、得道多助，失道寡助。（孟子·公孙丑）

5、子篇：我有时偷偷想,假如我的爸爸是老鼠或是鸡或是蛇呢?我一准照样爱他照样自豪--因为我是他儿子. ——郑渊洁

6、敏而好学，不耻下问。(论语公冶长)

7、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。

8、伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

9、诵读经典，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。

10、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

12、不为怜同病，何人到白云。

13、何事秋风悲画扇。

14、草，在结它的种子；风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。——顾城

15、满招损，谦受益。 (尚书大禹谟)

16、江南春杜牧

17、信言不美，美言不信。(老子)