景阳冈武松打虎的句子

景阳冈武松打虎的句子 精选71句

1、能正确、流利地朗读课文，体会用词的准确性。

2、在晁盖恐托胆称王，归天及早;惟宋江肯呼群保义，把寨为头。休言啸聚山林，早愿瞻依廊庙。 (在线造句 )

3、标划武松打虎的动作词语，赏析品味。

4、有人说，武松打虎的情节不可信，你觉得武松打虎的情节真实吗？根据文中的具体内容说说你的理解。

5、试着用自己的话简要说说武松打虎的经过。

6、面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是“一闪”“一闪”“又闪”。这样写对表现人物形象有什么作用?（4分）

7、朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。

8、小组展示探究成果，师随时板书概括人物性格的词语。

9、八方共域，异姓一家。

10、品读赏析

11、臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。

12、人无刚骨，安身不牢

13、自读课文，学习字词。

14、有力使力,无力斗智.(第七武松打虎）

15、上下寻人虎饥渴，一掀一扑何狰狞!

16、第二回合：抡、劈；第三回合：揪、按、捺、踢、打小说的行动描写。

17、展开讨论，延伸课外，深化中心。

18、大厦将倾,非一木可支.

19、阅读检测，梳理故事情节：

20、你从中体会到武松是个怎样的人？

21、只好刺枪使棒，最是踢得好脚气球。

22、地方四五百里，英雄一百八人。

23、他是一位下层小吏，仗义疏财、急人所难，但却不容于黑暗的官场，最终被逼上梁山，却成了决定梁山命运的人。

24、千里面朝夕相见，一寸心死生可同。

25、在晁盖恐托胆称王，归天及早;惟宋江肯呼群保义，把寨为头。休言啸聚山林，早愿瞻依廊庙。

26、相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义并无差。

27、检查自学情况

28、谈话导入，揭示课题。

29、第一段划波浪线中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?(2分)

30、揪——按——踢——再按——打等写得细致生动。字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。

31、请用简洁的语言

32、（结局）第段，写武松打死老虎后下冈。

33、景阳冈头风正狂，万里阴云霾日光。

34、清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。

35、阅读课文，整体感知。

36、触目晚霞挂林薮，侵人冷雾弥穹苍。

37、拳头脚尖如雨点，淋漓两手猩红染。

38、初读课文，感知情节

39、在晁盖恐托胆称王，归天及早；惟宋江肯呼群保义，把寨为头。休言啸聚山林，早愿瞻依廊庙。

40、相貌语言，南北东西虽各别;心情肝胆，忠诚信义并无差。

41、初学课文，理清课文结构

42、其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱;且又有同胞手足，捉对夫妻，与叔侄郎舅，以及跟随主仆，争冤仇，皆一样的酒筵欢乐，无问亲疏。

43、惺惺惜惺惺,好汉识好汉.

44、完成导学案。查找《水浒传》的相关

45、给下列加点字注音：

46、课外阅读推荐《水浒传》中塑造武松形象的回目： 23回横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎 26回偷骨殖何九叔送丧，供人头武二郎设祭 27母夜叉孟州道卖人肉，武都头十字坡遇张青 28回武松威震安平寨，施恩义夺快活林 29回施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神 30回施恩三入死囚牢，武松大闹飞云浦 31回张都监血溅鸳鸯楼，武行者夜走蜈蚣岭 32回武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江

47、温故而知新

48、在理出小说情节的基础上分层次赏析人物个性特点（武松的英雄之气和凡人之性）。

49、第一段划波浪线中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？(2分）

50、要求：多读多想，独立完成，书写工整。

51、掌握相关文学常识，能简洁概括故事情节。

52、天地显罡煞之精，人境合杰灵之美。

53、说一说本文是如何把武松这一英雄形象刻画得真实可信的？

54、自读课文，积累课文中重要的字词，梳理小说情节结构，能够复述武松打虎的故事。

55、身横野草锦斑销，紧闭双睛光不闪。

56、板书设计。

57、熟读课文，学会抓住关键词句品评赏析。

58、武松的心理活动表现了他什么性格特点？用笔圈画出武松心理活动的句子加以体会。（通过写武松的心理活动，表现了武松好强、无畏的性格特点。）

59、掌握名著《水浒传》的相关文学常识，提升文学素养。

60、用简洁的语言概述故事内容。

61、解释下列字词：

62、原因：因为“使尽了平生力气”，却又“打急了”，“打在枯树上”；

63、他是一位下层侠义之士，崇尚忠义，有仇必报，后以“行者”身份行走江湖，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

64、积累字词。

65、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。

66、默读课文，深入学习第二部分。

67、布置作业。

68、恩仇不辨非豪杰,黑白未分是丈夫.

69、根据提示写出人物的名称以及与之相关的一个故事情节。

70、禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人。

71、腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。

景阳冈武松打虎的句子 精选49句

1、有关《水浒传》

2、昔时常说江湖上闻名，似古楼钟声声传播；今日始知星辰中列姓，如念珠子个个连牵。

3、继续学习复述课文，抓住武松和老虎搏斗的动作把过程讲清楚。

4、完成作业。

5、自由读4-6自然段，想一想每个自然段讲了什么内容？

6、检查自学，扫除障碍。

7、标划出环境描写的句子，并说说其作用。

8、昔时常说江湖上闻名，似古楼钟声声传播;今日始知星辰中列姓，如念珠子个个连牵。

9、武松是怎样打死锰虎的？用自已的话说说。

10、人无千日好，花无百园红

11、昂头踊跃逞牙爪，麋鹿之属皆奔忙。

12、自由读第一部分，体会心理活动描写之妙。

13、文学常识

14、（开端）第段，写武松进店喝酒，与酒家发生争执。

15、武松的故事（简要介绍）

16、交流讨论：

17、能抓住武松和老虎搏斗的动作把过程用自己的话讲清楚，尝试表现当时紧张激烈的气氛。

18、课文刻画武松的性格特征运用了哪些方法？

19、对武松形象作出个性化评价。

20、研读重点武松打虎的情节

21、这人吹弹歌舞，刺枪使棒，相扑顽耍，颇能诗书词赋。

22、课后练习第三题

23、堂悬敕额金牌，家有誓书铁卷。

24、忽闻一声霹雳响，山腰飞出兽中王。

25、指读提问：第二部分是文章的重点，具体写出了武松打虎的经过，我们仔细阅读过了同时也体会到了武松的性格特点，第一部分与第二部分有什么联系，省略掉可以吗？

26、虎乃“兽中之王”，请写出几个有关“虎”的成语，丰富我们的词库。

27、学会生字，理解新词。

28、能有感情的朗读课文。

29、谈话导入，揭示课题。我国古代有四大名著，《水浒传》就是其中的一部，它请讲述了北宋末年农民起义的故事。书中刻画了许多英雄人物，据说有一百零八位，武松就是其中的一位。谈到武松大家想到什么事？对了，是打猛虎。今天我们就来学习《武松打虎》。

30、送君千里，终须一别

31、感受了武松打虎过程之后，你想对武松说些什么呢？请以“武松，我想对你说……”为话题，说一两句话。

32、在

33、万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。

34、这样写突出了老虎的凶猛厉害，衬托(或反衬)武松的武艺高强和英雄气概。常用的表现手法(衬托)。

35、近看千钧势有余，远观八面威风敛。

36、预习“武松打虎”精彩描写部分。

37、反思升华

38、请用简洁的语言概括这两段的情节，不超过7个字。（2分）

39、体会作品所展现出的武松“英雄”“凡人”的丰满性格。

40、笑挥禅杖，战天下英雄好汉，怒掣戒刀，砍世上逆子谗臣。

41、你认为武松是一个怎样的人？是从哪些描写中看出来的？

42、朗读课文，达到正确、流利。

43、胸中藏战将，腹内隐雄兵。

44、老虎是凶猛的，可武松更是技高一筹，他是怎样对付老虎进攻的？

45、虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。

46、想想武松打虎主要分成哪两个部分？（攻击和防卫）

47、（高潮）第段，写武松景阳冈打虎。

48、名著链接请在下面横线上填上相关的内容。

49、分角色朗读（其他生听读的同时标划出描写武松的句子。）