1、正对:上下句意思相近、相似、相补充、相衬托。如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
2、请赏析下面的句子
3、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
4、15段划线句,联系全文,说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。(4分)
5、示例: ①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起. ②我与这茶砖朝夕相伴,茶砖不仅缓解了我的高原反应,而且它是我无声的知己,是我的 朋友. ③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月,寄托着我对高原生活的热爱和思念之情. ④茶砖给边防军人带来温暖和力量,我对茶砖充满了感激和赞美之情. ⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情.
6、拟物:把人当作物,或把这一事物当作另一事物来写。如:
7、检查与测试
8、请概括“嫂子”这一人物形象的特点。
9、课堂总结
10、方法小结:
11、文中画线的句子“嫂子是弓,我们是箭,弓因箭而弯”运用了什么修辞手法包含了哪些含义
12、借喻:本体和比喻词都不出现,直接用喻体代替本体。如:
13、言之有理即可,看清要求。
14、鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
15、暗喻:本体、喻体和比喻词都出现,常用比喻词有“是、成为、变成、当作”等。如:
16、不以为意 茶砖相伴 绝望黯然 重逢茶砖
17、考点突破
18、他外号叫张科学,种的西瓜,一百里外就闻到瓜香了。
19、一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
20、当堂测试与讲评
21、春华秋实,没有那浩荡的春风,又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢
22、《洞茶》一文中第⑩段写道:有了上次的教训,我不敢贸然相认。洞茶沏好,我……
23、知识小结:
24、拟人:把事物当作人,把它写成和人一样有感情,有动作,甚至会说话。如:
25、请梳理文章思路,填好下表(4分)
26、请从小女孩的角度梳理文章内容,填写下表。(4分)
27、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的(朱自清《春》)
28、这一带在古代就是一个“少草木,多大沙”的地方。
29、我难道说得没有道理吗
30、表现小结:
31、请从修辞手法或写作手法角度赏析句子。(4分)
32、文章第(28)自然段中的“财富”比喻什么请结合全文,联系社会实际,谈谈你对文章最后一段的理解和感悟。(6分)
33、明喻:本体、喻体、比喻词都出现的比喻。常用的比喻词有:像、好像、如、如同、似、好似、好比、仿佛、像… …一样、像… …似的、宛如… …一般等。如:
34、文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心
35、文章第自然段画线
36、